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如何解釋「外系學生修課表現較好」的現象

 
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tmwu
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文章: 1535

發表發表於: 星期日 六月 19, 2011 12:43 am    文章主題: Re: 如何解釋「外系學生修課表現較好」的現象 引言回覆

必修課是管制, 非修不可; 選修課是自由選擇。
因為是自己選擇的結果, 故一般而言, 選修生有較強的學習動機。
學習動機強, 表現通常也較好。
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tmwu
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發表發表於: 星期日 六月 19, 2011 9:50 am    文章主題: Re: 如何解釋「外系學生修課表現較好」的現象 引言回覆

> 但是學生要讀什麼系,不是自由選擇的嗎?

沒錯。 但是, 進入某一系之後, 有必修, 也有選修。
必修是管制, 選修是自由選擇。

事實上, 我上面的回答有一點簡化, 有些學生選某些課,
著眼點是課涼不涼。因此, 我說的是, 老師用心上課,
而必修生與選修生的差別。
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tmwu
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發表發表於: 星期二 六月 21, 2011 10:41 am    文章主題: Re: 如何解釋「外系學生修課表現較好」的現象 引言回覆

需求彈性衡量價格變動對需求量之影響,
但對學生而言, 必修課與選修課的價格是一樣的。
因此, 我認為這與需求彈性無關。

如果學生的努力程度反映他對這門課的需求,
則較努力的學生之需求較高; 亦即, 需求線在較外側。
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